Desarrollo de la calidad en el proceso de aprendizaje de las ciencias
El propósito de este programa es ofrecer ayuda y soporte a los docentes en el manejo de contenidos de las asignaturas incluidas en el currículo, especialmente de ciencia. Igualmente se incluye, es este programa, acciones para fortalecer las metodologías empleadas por los docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se contempla que los docentes desarrollen habilidades para manejar los recursos didácticos tradicionales y los que el avance de la tecnología ofrece hoy día. Se incluye, además, el manejo de comportamiento de los alumnos y del ambiente escolar, por los docentes.
Fines
Elevar la calidad de los docentes en cuanto al dominio de los contenidos curriculares, manejo de estrategias metodológicas y control del ambiente escolar.
Objetivos
- Garantizar el dominio, de parte de los docentes, de los contenidos curriculares programados según nivel y grado escolar.
- Reconocer y valorar la relevancia de las estrategias metodológicas, para asegurar el aprendizaje de los alumnos.
- Desarrollar la cultura de investigación en los docentes, como forma de cultivar el pensamiento crítico, asegurando elevar sus niveles de formación intelectual.
- Dotar a los docentes de las habilidades para mantener el dominio del ambiente escolar, respetando la diversidad y el deseo permanente de libertad de las personas.
Acciones
- Identificar los contenidos de mayor relevancia científica, para ser discutidos con los docentes, con miras a garantizar su dominio.
- Discriminar principales estrategias de enseñanzas, acorde con los contenidos y objetivos curriculares, para asegurar el aprendizaje de los alumnos.
- Fomentar la lectura y la escritura como forma de fortalecer la manera de pensar de los docentes.
- Analizar modelos de comportamientos que se espera los alumnos muestren en el proceso de socialización, acorde con sus individualidades, para garantizar un ambiente escolar favorable al aprendizaje.
